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穷异成异,穷己成己 ——记南湖区中小学体育教研员曹强老师莅临指导
发布时间:2022-01-01 00:21
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本文摘要:2020年6月2日下午,南湖区中小学体育教师曹强先生访问东北师范大学南湖实验学校,为学校体育教育发展脉问诊。中小学体育组全体教师参加本次活动,体育教研组四位三年内新教师分享本次活动课堂展示。 本次活动以讲课和评价课两种形式夹杂开展,曹强老师根据老师们的教育年限,明确提出了不同程度的评价和指导。第一节课由柯宇轩老师展出,柯老师应该从水平一教材的冲刺单元中设计多种形式的当场冲刺内容。

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2020年6月2日下午,南湖区中小学体育教师曹强先生访问东北师范大学南湖实验学校,为学校体育教育发展脉问诊。中小学体育组全体教师参加本次活动,体育教研组四位三年内新教师分享本次活动课堂展示。

本次活动以讲课和评价课两种形式夹杂开展,曹强老师根据老师们的教育年限,明确提出了不同程度的评价和指导。第一节课由柯宇轩老师展出,柯老师应该从水平一教材的冲刺单元中设计多种形式的当场冲刺内容。课堂上的情景非常丰富,学生自学的积极性很强,课堂在柯老师的指导下逐渐前进,其中方训练的设计受到老师们的连声表扬。

课后曹老师评价了好的体育课,指导我们体育课的训练内容设计应该改变关系,训练内容环环相扣,层层连贯,学生的想法可以继续遵循老师的指导。第二节课由徐庆涛老师教,徐老师根据理解教育法设计了水平2的篮球传切因应的训练方法课程,整个课程以3人为一组的组织形式跨越课程,以投掷为目标,以篮球传切战术为课程明线,以多种形式的投掷训练为暗线,两条线索同时展开。课堂内容相当坚实,同时精致,充满活力。本机械锻炼的教育内容与球类锻炼相结合,课堂气氛热闹。

曹强老师在课后对课堂表示高度赞扬,曹老师希望老师们在课堂设计时将同样的组扩展到整个学期,让学生在组中体验团队合作。第三节课是篮球双手胸前传球,钱学涛老师教。

在课堂上,钱老师富有激情的教学态度和指导激起了学生们的自学热情。课堂教学思路清晰,非常丰富的锻炼方式使学生的思维仍然笼络在课堂上,精致的教学方式赢得了老师们的完全一致好评。

曹强老师在课后认为体育老师应该逐渐改变思路,具体的体育课为了提高人的发展教育目的,必须重视学生的幸福感情体验。最后一蒋鑫盛老师任教,蒋老师向老师们展示了水平四体操单元的肩肘腿。

在课堂上蒋先生冷静细腻,将肩肘的动作结构层层分解,通过不同的锻炼,学生学习支撑手、臀部、抬脚等一系列动作,通过精致的动作组和兴趣的展示锻炼引领课堂。课后,曹先生通过非常简单的动作锻炼,很快就清楚了肩肘腿的核心知识点,曹先生认为体操、器械等具有很强知识程必须积极考虑这些内容的要点,老师们必须实现教材,浮动技术分析,结合技术和学生的理解。活动最后,曹老师充分肯定了东师南湖学校体育教育的发展。曹强老师把它送给东师南湖学校体育组的所有老师,希望老师们能尽自己的才能,尽自己的能力,利用自己的创造力,为教育事业增添砖块。


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